Должностная инструкция социального педагога

Общество с ограниченной ответственностью "Бета"
ООО "Бета"

УТВЕРЖДАЮ
Генеральный директор
ООО "Бета"
___________________ А.И. Петров

06.02.2017

 

Должностная инструкция социального педагога

06.02.2017              372-ДИ

г. Москва

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая Должностная инструкция определяет должностные обязанности, права и ответственность Социального педагога ООО "Бета".

1.2. Социальный педагог назначается на должность и освобождается от должности приказом генерального директора ООО "Бета" по представлению заведующего учебной частью.

1.3. Социальный педагог подчиняется непосредственно заведующему учебной частью.

1.4. На должность Социального педагога назначается лицо, имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства, без предъявления требований к опыту практической работы.

1.5. Социальный педагог должен знать:
– нормативные правовые акты:

– в области защиты прав ребенка, включая международные;

– в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью;

– определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся;

– в области трудоустройства, патроната, обеспечения жильем, пособиями, пенсиями, оформления сберегательных вкладов, использования ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей;

– методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей;

– подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования;

– способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся в процессе образования;

– особенности формирования социальной компетентности у обучающихся разного возраста;

– основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении социальных ролей;

– основы проектирования программ социально-педагогического сопровождения детей и молодежи в процессе социализации;

– подходы к планированию мероприятий по организации свободного времени обучающихся;

– способы планирования социально и личностно значимой деятельности обучающихся с целью расширения их социокультурного опыта;

– формы, методы и технологии социально-педагогической поддержки детей и молодежи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении;

– основные направления, формы и методы профилактики социальных девиаций, работы с детьми и семьями группы социального риска;

– особенности детей, проявляющих девиантное поведение, имеющих различные формы зависимостей;

– социально-педагогические условия и педагогические технологии социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения;

– механизмы обеспечения досуговой занятости обучающихся, проведения культурно-просветительских мероприятий;

– теорию и методику:

– организации отдыха и оздоровления детей и молодежи в каникулярное время;

– социально-педагогической работы с детьми и молодежью по месту жительства;

– теоретические и практические знания по учебной дисциплине "первая помощь";

– требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся, санитарно-гигиенические требования к организации работы с обучающимися;

– права и свободы обучающихся в области образования;

– формы и методы консультирования педагогов, родителей (законных представителей) и обучающихся по вопросам реализации прав обучающихся;

– механизмы реализации социально-педагогической поддержки обучающихся в освоении образовательных программ;

– особенности формирования социальной компетентности обучающихся разного возраста;

– основные направления и виды деятельности обучающихся, обеспечивающие расширение у них актуального социокультурного опыта;

– формы и методы организации социально и личностно значимой деятельности обучающихся разного возраста;

– методы формирования воспитывающей атмосферы в образовательной организации, обеспечения позитивного общения обучающихся;

– технологии педагогической поддержки обучающихся в проектировании индивидуального маршрута, ситуациях самоопределения;

– формы работы с детьми и молодежью по месту жительства;

– социально-педагогический потенциал различных институтов социализации, методы его изучения и условия эффективной реализации;

– формы социального партнерства институтов социализации в целях позитивной социализации обучающихся;

– источники актуальной информации в области социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации;

– подходы к методическому обеспечению программ социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации;

– особенности современной семьи, семейного воспитания, работы с родителями, их консультирования;

– социально-педагогические средства поддержки обучающихся в построении социальных отношений, социальной адаптации;

– механизмы программно-методического обеспечения социального партнерства институтов социализации по вопросам социально-педагогической поддержки обучающихся;

– подходы к программно-методическому обеспечению социально-педагогической работы с детьми и молодежью по месту жительства;

– методику социальной реабилитации обучающихся;

– основы образовательного менеджмента, управления воспитательным процессом, организационной культуры;

– формы и методы контроля реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;

– методы диагностики и анализа результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся.

 

1.6. В своей деятельности Социальный педагог руководствуется:
– законами и иными нормативными правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами, касающимися его деятельности;
– локальными нормативными актами ООО "Бета", в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка;
– приказами (распоряжениями) генерального директора ООО "Бета" и непосредственного руководителя;
– правилами по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите;
– настоящей Должностной инструкцией.

1.7. В период временного отсутствия Социального педагога его обязанности возлагаются на должностное лицо, назначаемое приказом генерального директора ООО "Бета".

2. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации:
– анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся;
– разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования;
– проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта;
– разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации;
– разработка мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся;
– планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся.

2.2. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации:
– организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования;
– реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта;
– организация социально-педагогической поддержки обучающихся в трудной жизненной ситуации;
– профилактическая работа с обучающимися группы социального риска;
– организация социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения;
обеспечение досуговой занятости обучающихся;
– организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся.

2.3. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся:
разработка методических материалов для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;
разработка методических материалов для консультирования обучающихся по построению социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям;
осуществление методического сопровождения деятельности педагогов по развитию у родителей (законных представителей) социально-педагогической компетентности;
организационно-методическое сопровождение совместной деятельности с институтами социализации по социально-педагогической поддержке обучающихся;
организация и методическое обеспечение контроля результатов деятельности по социально-педагогической поддержке обучающихся.

3. ПРАВА

Социальный педагог имеет право:
3.1. Требовать от своего непосредственного руководителя и генерального директора ООО "Бета" содействия в исполнении должностных обязанностей и реализации прав.
3.2. Повышать свою квалификацию.
3.3. Запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя от работников отчеты и документы, необходимые для выполнения должностных обязанностей.
3.4. Знакомиться с проектами решений генерального директора ООО "Бета", касающимися деятельности Социального педагога.
3.5. Представлять на рассмотрение своего непосредственного руководителя предложения по вопросам своей деятельности, в том числе ставить вопросы о совершенствовании своей работы, улучшении организационно-технических условий труда, повышении размера зарплаты, оплате сверхурочных работ в соответствии с законодательством и положениями, регламентирующими систему оплаты труда работников ООО "Бета".
3.6. Получать от работников ООО "Бета" информацию, необходимую для ведения своей деятельности.

4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Социальный педагог несет ответственность:
4.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией, – в соответствии с действующим трудовым законодательством.
4.2. За другие правонарушения, совершенные в период ведения своей деятельности (в т. ч. связанные с причинением материального ущерба и ущерба деловой репутации ООО "Бета"), – в соответствии с действующим трудовым, гражданским, административным и уголовным законодательством.

5. УСЛОВИЯ РАБОТЫ

5.1. Режим работы Социального педагога определяется в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в ООО "Бета".
5.2. Работодатель проводит оценку эффективности деятельности Социального педагога в соответствии с Комплексом мероприятий по оценке эффективности, утверждаемым приказом генерального директора ООО "Бета".

 

Должностная инструкция разработана в соответствии с Приказом генерального директора ООО "Бета"1-Пр от 01.06.2015.

 

Должностную инструкцию составила:

Начальник отдела кадров _________________________ Е.В. Васильева

 

С инструкцией ознакомлена:

06.02.2017 ________________ М.Е. Иванова

 

 

Согласовано:

Юрист _________________________ Н.А. Павлов

06.02.2017

Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы скачать и заполнить бланк