Общество с ограниченной ответственностью "Бета"
ООО "Бета"
Должностная инструкция дизайнера детской одежды и обуви
№ 185-ДИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящая Должностная инструкция определяет должностные обязанности, права и ответственность Дизайнера детской одежды и обуви ООО "Бета".
1.2. Дизайнер детской одежды и обуви назначается на должность и освобождается от должности приказом генерального директора ООО "Бета" по представлению заведующего ателье.
1.3. Дизайнер детской одежды и обуви подчиняется непосредственно заведующему ателье.
1.4. На должность Дизайнера детской одежды и обуви назначается лицо, имеющее высшее образование – бакалавриат, без предъявления требований к опыту работы, либо среднее профессиональное образование, дополнительное образование по дизайну детской одежды и обуви или психологии и физиологии детей (повышение квалификации), стаж работы в аналогичной должности не менее трех лет.
1.5. Дизайнер детской одежды и обуви должен знать:
– источники и современные технологии сбора информации для дизайнерских исследований;
– основные приемы и методы художественно-графических работ;
– компьютерные программы, предназначенные для визуализации;
– категориально-понятийный аппарат дизайнерской деятельности;
– требования, предъявляемые к разработке и оформлению эскизов, презентаций и отчетной документации;
– основные приемы и методы художественно-графических работ;
– основы конструирования, технического моделирования, технологий обработки материалов;
– компьютерные программы, предназначенные для моделирования и визуализации;
– требования, предъявляемые к разработке и оформлению эскизов, художественных концепций и конструкторско-технологической документации новых моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– требования к структуре и содержанию исходных производственных и экономических данных, необходимых для разработки дизайна детской одежды и обуви;
– критерии оценки потенциала производства и материально-технической базы;
– методы проведения системно-комплексных дизайнерских исследований;
– технологии и средства сбора и обработки данных, необходимых для проведения дизайнерского исследования;
– основы маркетинга, экономики, социологии и культурологии;
– российские и международные требования безопасности к детской одежде и обуви, в том числе требования Всемирной торговой организации (ВТО) и других международных торговых союзов и объединений;
– основы возрастной психологии, физиологии, гигиены детей;
– современные рекомендации педиатров, психологов, физиологов, педагогов о безопасности, функциональности, гигиеничности и эстетичности детской одежды и обуви;
– источники информации для анализа и прогнозирования дизайн-трендов;
– критерии оценки эстетичности, функциональности, практичности, безопасности, физиологичности детской одежды и обуви;
– история стилей, трендов в дизайне детской одежды и обуви;
– основы маркетинговых стратегий и бренд-менеджмента;
– основы педагогики, культурологии, социологии, эргономики;
– основы возрастной психологии, физиологии, гигиены детей;
– формы учетных документов и порядок составления отчетности;
– требования к содержанию дизайн-брифа/технического задания;
– методики поиска творческих идей;
– функции детской одежды и обуви различных половозрастных групп детей;
– принципы, подходы и средства системного дизайн-проектирования детской одежды и обуви как элемента и средства эстетического и этического воспитания детей;
– стили и направления дизайна детской одежды и обуви;
– методики поиска творческих идей по созданию моделей/коллекций детской одежды и обуви и техники их реализации;
– основные приемы и методы художественно-графических работ;
– образно-пластическая и орнаментально-конструктивная структура детской обуви и детской одежды, законы композиции и принципы гармонизации объемных форм;
– принципы и методы конфекционирования материалов с учетом особенностей проектирования, изготовления и условий эксплуатации моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– анатомо-физиологические, антропометрические и биомеханические основы проектирования детской одежды и обуви;
– эргономические и санитарно-гигиенические свойства детской одежды и обуви;
– компьютерные программы, предназначенные для моделирования визуализации детской одежды и обуви;
– требования, предъявляемые к разработке и оформлению эскизов и художественных концепций новых моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– принципы, подходы и средства системного дизайн-проектирования типовых и эксклюзивных моделей детской одежды и обуви, способствующих правильному физиологическому и психологическому развитию детского организма;
– основные приемы и методы художественно-графических работ;
– архитектоника объемных форм;
– конструктивные, технологические и экономические особенности типов и видов моделей детской одежды и обуви;
– базовые основы конструкций и способы их трансформации;
– способы измерений детских фигур и стоп и методики обработки их результатов;
– прогрессивные методы, инструментарий и технологии конструирования и анализа конструкций при создании новых моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– компьютерный дизайн моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– принципы и методы конфекционирования материалов с учетом особенностей проектирования, изготовления и условий эксплуатации моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– правила подготовки и проведения примерки и устранения дефектов моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– технологии кроя деталей, пошива, формования, соединения деталей, обработки и отделки детской одежды и обуви из различных материалов;
– критерии оценки опытных образцов детской одежды и обуви;
– требования детской возрастной физиологии и психологии, гигиены детей, предъявляемые к детской одежде и обуви;
– практические аспекты презентации коллекции;
– источники информации для анализа и прогнозирования дизайн-трендов;
– основные современные требования к процессу проектирования детской одежды и обуви (функциональные, технико-конструктивные, эргономические, эстетические), средства и методы повышения этих параметров;
– дизайнерские и технологические тренды, тенденции совершенствования моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– знание передовых технологий, материалов и производственных возможностей;
– анатомо-физиологические, антропометрические и биомеханические основы проектирования детской одежды и обуви;
– процедуры и технологии конструкторско-технологической подготовки производства;
– технологическую последовательность изготовления различных видов детской одежды и обуви;
– общие характеристики оборудования и приспособлений, использующихся в конкретном производстве;
– промышленные требования к детской одежде и обуви и оформлению проектной документации;
– основы профессиональной терминологии конструкторов, технологов и инженеров;
– методы технического моделирования детской одежды и обуви;
– требования, предъявляемые к разработке и оформлению конструкторско-технологической документации;
– принципы и методы организации производственного процесса;
– процедуры и методы авторского дизайнерского контроля изготовления;
– порядок проведения дизайнерской и независимых экспертиз моделей/коллекций детской одежды и обуви, критерии эстетической и качественной оценки моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– порядок стандартизации и сертификации качества моделей/коллекций детской одежды и обуви.
1.6. В своей деятельности Дизайнер детской одежды и обуви руководствуется:
– локальными нормативными актами ООО "Бета", в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка;
– действующей технической документацией по конструированию и моделированию одежды;
– приказами (распоряжениями) генерального директора ООО "Бета" и непосредственного руководителя;
– правилами по охране труда;
– настоящей Должностной инструкцией.
1.7. В период временного отсутствия Дизайнера детской одежды и обуви его обязанности возлагаются на должностное лицо, назначаемое приказом генерального директора ООО "Бета".
2. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Дизайнер детской одежды и обуви выполняет следующие должностные обязанности:
2.1. Проведение предпроектных дизайнерских исследований по значимым для заказчика и потребителей параметрам:
2.1.1. Изучение производственных и экономических требований, предъявляемых к дизайну детской одежды и обуви для реализации проекта заказчика:
– выявление бизнес-задач заказчика, которые должны быть решены с выведением на рынок планируемых к разработке моделей/коллекций детской одежды и обуви, или инициативная постановка задач при отсутствии заказчика;
– изучение специфики производимой детской одежды и обуви, а также рыночного, производственного и технологического потенциала предприятия-заказчика с целью определения конструкторско-технологических требований к планируемым к разработке детской одежде и обуви;
– изучение требований к производственной экономичности (затрат на изготовление моделей/коллекций детской одежды и обуви);
– уточнение требований и пожеланий заказчика к будущему продукту, запрос дополнительной информации при необходимости.
2.1.2. Исследование нужд, пожеланий и предпочтений потребителей (детей и родителей), предъявляемых к дизайну детской одежды и обуви:
– определение половых и возрастных групп, для которых будет предназначаться новая детская одежда и обувь;
– определение климатических особенностей и смены времен года, а также культурных особенностей в географическом регионе размещения потенциальных потребителей с целью определения утилитарно-практических требований к детской одежде и обуви;
– изучение отчетов маркетинговых и социальных исследований потребителей детской одежды и обуви с целью анализа удовлетворенности потребителей рыночным ассортиментом детской одежды и обуви, потребительских расходов на покупку и эксплуатацию, а также нужд, пожеланий и предпочтений потребителей, предъявляемых к дизайну детской одежды и обуви;
– сравнение индивидуальных вкусовых предпочтений потребителей (детей и родителей) с учетом пола и возраста детей, их принципов формирования детского гардероба, отношения к определенным моделям/коллекциям детской одежды и обуви, брендам, торговым маркам;
– отслеживание изменений законодательной и нормативной базы, касающихся санитарно-эпидемиологических и гигиенических требований к детской одежде и обуви;
– определение и ранжирование значимых для потребителей (детей и родителей) характеристик детской одежды и обуви, исходя из психофизиологических особенностей возраста (интересов, особенностей восприятия, уровня познавательного развития и др.).
2.1.3. Анализ и прогнозирование дизайн-трендов детской одежды и обуви:
– отслеживание тенденций в сфере искусства, дизайна, фотографии и в других областях, оказывающих непосредственное влияние на мировую индустрию детской моды;
– проведение всестороннего самостоятельного анализа кратковременных и долговременных технологических тенденций развития и модных направлений дизайна детской одежды и обуви или изучение исследований организаций и специалистов, занимающихся экспертным анализом и прогнозированием модных тенденций, с учетом выявленных нужд, пожеланий и предпочтений потребителей и требований к детской одежде и обуви;
– проведение ретроспективного анализа: оценка темпа и характера стилистических и технологических изменений детской одежды и обуви;
– исследование лучших мировых образцов дизайна детской одежды и обуви с целью определения факторов дизайна, способствующих их успеху на рынке;
– мониторинг существующих аналогов моделей/коллекций детской одежды и обуви, выявление моделей с наибольшим потенциалом продаж и проведение их визуального, критического, конструктивного и практического анализа по выбранной системе критериев;
– проведение сравнительной оценки дизайна моделей/коллекций детской одежды и обуви бренда/торговой марки заказчика с брендами/торговой маркой конкурентов.
2.1.4. Оформление результатов исследований и формирование предложений о направлениях работ по созданию моделей/коллекций детской одежды и обуви:
– интерпретация результатов исследований и выявление связи между ними;
– подготовка отчета, в том числе аналитических записок и презентационных материалов, содержащих материалы о проведенных дизайнерских исследованиях с выводами и предложениями по направлениям работ в нескольких вариантах;
– внесение предложений по корректировке дизайн-брифа/технического задания.
2.2. Создание моделей/коллекций детской одежды и обуви:
2.2.1. Проектирование модного визуального образа и стиля, конструктивных решений новых сезонных, тематических, ролевых моделей/коллекций детской одежды и обуви:
– выбор области культуры, темы, сезона и роли, которые станут основой модели/коллекции детской одежды и обуви;
– определение форм, силуэтов, характера конструктивных и декоративных линий, гармонии цветовых сочетаний, размеров и форм деталей новых моделей/коллекций детской одежды и обуви, содействующих эстетическому и этическому воспитанию ребенка и его социальной адаптации среди сверстников и взрослых в соответствии с возрастными особенностями телосложения, пропорциями фигуры, полом ребенка и модными тенденциями;
– разработка первоначальной серии художественных эскизов от руки или с помощью компьютерных программ согласно основным анатомическим точкам, соответствующих основным чертам будущих моделей/коллекций детских одежды и обуви в соответствии с поставленной задачей/ассортиментной матрицей;
– отбор черновых эскизов, вариантов и передача их на уточнение и корректировку;
– разработка требований и отбор из сформированного ассортимента тканей, кожи, фурнитуры, прикладных материалов, деталей внешнего вида по цвету, текстуре и качеству в соответствии с тенденциями детской моды, требованиями удобства, прочности, гигиеничности и безопасности для детей, с учетом возрастных особенностей восприятия величины, цвета и форм предметов;
– создание презентационных планшетов и журналов с эскизами;
– обсуждение вариантов моделей/коллекций детской одежды и обуви с креативным директором/заказчиком и внесение корректировок;
– выбор оптимальных образов, стилей, конструктивных решений;
– подготовка пояснительной записки, включающей обоснование основной идеи проекта, культурно-исторических предпосылок эволюционного развития проектируемой детской одежды и обуви, обоснование формообразования, цветографической концепции и стиля, описание преимуществ по отношению к существующим аналогам.
2.2.2. Конструирование безопасных, удобных, функциональных, практичных и эстетичных моделей/коллекций детской одежды и обуви:
– разработка конструкции модели детской одежды и обуви, способствующей правильному физиологическому и психологическому развитию детского организма: построение взаимного расположения и конфигурации частей (деталей) и целого (всего изделия);
– построение внешних и внутренних деталей моделей детской одежды и обуви;
– перевод художественных эскизов в технические эскизы, содержащие четкую прорисовку модельных особенностей, с сохранением морфологических характеристик;
– подбор соответствующей базовой основы изделия, уточнение или изменение основы и перенос на нее модельных особенностей;
– проверка правильности разработанной конструкции;
– анализ конструкции изделия на технологичность;
– анализ конструкции на соответствие требованиям безопасности, детской возрастной физиологии и психологии, гигиены детей, функциональности и эстетики.
2.2.3. Изготовление и апробация экспериментальных моделей (опытных образцов) детской одежды и обуви:
– создание совместно с технологом и конструктором из дешевых материалов опытных образцов моделей/коллекций детской одежды и обуви, воплощающих замысел дизайнера;
– тестирование/проведение примерок моделей/коллекций детской одежды и обуви на контрольных группах потребителей (детях-моделях в присутствии родителей);
– заказ независимых экспертиз опытного образца на соответствие требованиям безопасности, детской возрастной физиологии и психологии, гигиены детей, функциональности и эстетики;
– составление замечаний и предложений по изменению дизайна и конструкции образцов, в том числе конструктивных и технологических дефектов;
– устранение существенных конструктивных и технологических дефектов;
– создание образцов моделей/коллекций детской одежды и обуви для показов, просмотров, обзоров и презентаций из фактических материалов;
– представление моделей/коллекций детской одежды и обуви к показам, просмотрам, обзорам и презентациям в целях получения отзывов редакторов журналов и представителей торговых организаций;
– отбор образцов, получивших хорошие отзывы, для портфолио, производства и продажи потребителям;
– передача законченного дизайн-проекта заказчику для реализации на производстве.
2.2.4. Модификация и доработка существующих моделей/коллекций детской одежды и обуви:
– выявление новых требований и пожеланий заказчика к модификации детской одежды и обуви;
– определение современных требований к редизайну с учетом изменения потребностей потребителей, требований безопасности, детской возрастной физиологии и психологии, в том числе пола и возраста, гигиены детей, функциональности и эстетики, включая современные технологии и модные тенденции, а также появившиеся производственно-технологические возможности и новые материалы;
– проведение анализа существующих моделей/коллекций детской одежды и обуви на наличие слабых мест и проблем;
– внесение предложений по изменению ассортимента, улучшению качества, образа, конструкции и т.п. детской одежды и обуви в соответствии с новыми требованиями, производственными возможностями и новыми материалами;
– внесение изменений в дизайн моделей/коллекций детской одежды и обуви старого образца.
2.3. Внедрение в производство и контроль изготовления моделей/коллекций детской одежды и обуви:
2.3.1. Техническое моделирование и адаптация отобранных моделей/коллекций детской одежды и обуви к технологическому процессу производства:
– определение технологической последовательности изготовления;
– совместно с конструкторами и технологами производства определение элементов моделей/коллекций детской одежды и обуви, нуждающихся в корректировке в соответствии с требованиями технологического процесса;
– внесение необходимых изменений для серийного (массового) производства с учетом материалов и оборудования;
– внесение предложений по модификации производственных технологий и оборудования;
– разработка чертежей или лекал образца детской одежды/обувных колодок по базовой модели или ее графическому изображению и техническое размножение на все размеры совместно с конструктором и технологом производства;
– проектирование пресс-форм детской обуви;
– координирование и согласование рабочей документации в процессе ее совместной разработки с конструкторами и технологами;
– создание и утверждение промышленного (эталонного) образца;
– разработка рекомендаций и постановка технических заданий для производства по серийному выпуску детской одежды и обуви.
2.3.2. Авторский надзор и контроль изготовления опытной партии изделий на соответствие эталонному образцу:
– контроль правильности выполнения рабочих операций;
– контроль качества и соответствия внешнего вида образцов эталонному образцу;
– проведение постоянного мониторинга и контроля выполнения требований дизайн-проекта (проведение измерений, дизайнерских исследований, дизайн-анализа) с целью предупреждения или корректировки возможных изменений определенных параметров эталонного образца моделей/коллекций детской одежды и обуви при серийном производстве;
– принятие оперативных решений при возникновении отклонений от промышленного (эталонного) образца;
– консультирование заказчика и его сотрудников по всем возникающим вопросам, касающимся дизайна переданных в производство моделей/коллекций детской одежды и обуви;
– согласование изменений/дополнений в проектные решения;
– подготовка материалов по отличительным особенностям дизайнерских решений для проведения работ по стандартизации и сертификации изделий.
3. ПРАВА
Дизайнер детской одежды и обуви имеет право:
3.1. Требовать от своего непосредственного руководителя содействия в исполнении должностных обязанностей и реализации прав.
3.2. Повышать свою квалификацию.
3.3. Запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя от работников отчеты и документы, необходимые для выполнения должностных обязанностей.
3.4. Знакомиться с проектами решений генерального директора ООО "Бета", касающимися деятельности Дизайнера детской одежды и обуви.
3.5. Представлять на рассмотрение своего непосредственного руководителя предложения по вопросам своей деятельности, в том числе ставить вопросы о совершенствовании своей работы, улучшении организационно-технических условий труда, повышении размера зарплаты, оплате сверхурочных работ в соответствии с законодательством и положениями, регламентирующими систему оплаты труда работников ООО "Бета".
3.6. Получать от работников ООО "Бета" информацию, необходимую для ведения своей деятельности.
4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Дизайнер детской одежды и обуви несет ответственность:
4.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией, – в соответствии с действующим трудовым законодательством.
4.2. За другие правонарушения, совершенные в период ведения своей деятельности (в т. ч. связанные с причинением материального ущерба и ущерба деловой репутации ООО "Бета"), – в соответствии с действующим трудовым, гражданским, административным и уголовным законодательством.
5. УСЛОВИЯ РАБОТЫ
5.1. Режим работы Дизайнера детской одежды и обуви определяется в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в ООО "Бета".
5.2. Работодатель проводит оценку эффективности деятельности Дизайнера детской одежды и обуви в соответствии с Комплексом мероприятий по оценке эффективности, утверждаемым приказом генерального директора ООО "Бета".
Должностная инструкция разработана в соответствии с приказом генерального директора ООО "Бета" № 1-Пр от 01.06.2015.
Должностную инструкцию составила:
Начальник отдела кадров _________________________ Е.В. Васильева
С инструкцией ознакомлена:
________________ М.Е. Иванова
Юрист _________________________ Н.А. Павлов
