Должностная инструкция педагога-организатора

Редакция 1 от 16.02.2022

Общество с ограниченной ответственностью "Бета"
ООО "Бета"

УТВЕРЖДАЮ
Генеральный директор
ООО "Бета"
___________________ А.И. Петров

06.02.2017

 

Должностная инструкция педагога-организатора

06.02.2017              373-ДИ

г. Москва

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая Должностная инструкция определяет должностные обязанности, права и ответственность Педагога-организатора ООО "Бета".

1.2. Педагог-организатор назначается на должность и освобождается от должности приказом генерального директора ООО "Бета" по представлению заведующего учебной частью.

1.3. Педагог-организатор подчиняется непосредственно заведующему учебной частью.

1.4. На должность Педагога-организатора назначается лицо, имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства, без предъявления требований к опыту практической работы.

1.5. Педагог-организатор должен знать:
приоритеты развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;

методические основы педагогической диагностики, методы выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся;

механизмы организационно-педагогического обеспечения участия обучающихся в создании программ воспитания;

возрастные особенности обучающихся и соответствующие формы и методы воспитательной деятельности с детьми разного возраста;

методические основы воспитания патриотизма, гражданской позиции у обучающихся разного возраста;

методические основы воспитания у детей экологической культуры, организации экологически ориентированной деятельности;

технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности;

формы и методы:

нравственного воспитания обучающихся, формирования у них этической культуры;

формирования у детей эстетической культуры;

физического воспитания обучающихся, формирования у них ценностного отношения к здоровью;

воспитания у детей информационной культуры, организации их информационной деятельности;

внеурочной деятельности по социальному, спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям;

организационно-методической поддержки обучающихся в проектировании ими индивидуального маршрута в коллективной деятельности, самовоспитании;

включения обучающихся в оценочную деятельность;

методические основы трудового воспитания обучающихся;

игровые технологии организации воспитательного процесса;

методические основы организации проектной деятельности детей с целью расширения у них социокультурного опыта;

технологии педагогического стимулирования обучающихся к самореализации, поддержки социальных инициатив обучающихся;

механизмы реализации организационно-педагогического сопровождения социально и личностно значимой деятельности обучающихся;

методические основы, формы и методы развития и педагогической поддержки детского самоуправления;

методы анализа результатов воспитательной деятельности педагогов, реализации программ воспитания;

способы организации оценочной деятельности обучающихся;

теоретические и практические знания по учебной дисциплине "первая помощь";

– требования ФГОС ОО к организации внеурочной деятельности обучающихся;

примерное содержание внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному, социальному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям;

подходы к разработке локальных актов об организации внеурочной деятельности в образовательной организации;

теоретические и методические подходы к организации воспитательного процесса во внеурочное время;

подходы к проектированию и реализации программ внеурочной деятельности;

диагностические технологии, позволяющие выявлять интересы, особенности, потребности обучающихся;

возрастные особенности обучающихся, формы и методы внеурочной деятельности, реализуемые на каждом уровне общего образования;

педагогические технологии мотивации детей к самореализации в творческой внеурочной деятельности;

методические основы проведения творческих занятий по выбранному направлению внеурочной деятельности;

теоретические и методические основы формирования детского творческого коллектива;

технологии педагогической поддержки деятельности детского творческого объединения;

подходы к планированию и проведению творческих мероприятий в рамках программ внеурочной деятельности;

способы организации практической деятельности обучающихся в рамках выбранного направления внеурочной деятельности;

подходы к оценке результатов внеурочной деятельности обучающихся;

методы включения обучающихся в подведение итогов внеурочной деятельности, способы развития у них навыков самооценки;

организационно-педагогические механизмы контроля реализации программ внеурочной деятельности;

источники актуальной информации, методических рекомендаций и разработок, инновационного опыта в области воспитания;

подходы к разработке информационно-методических материалов, сопровождающих реализацию программ воспитания;

подходы к разработке:

программно-методических материалов для организации досуговой деятельности обучающихся;

локальных актов образовательной организации, необходимых для осуществления и повышения качества воспитательной деятельности;

анкет, опросников для выявления мнений участников совместной деятельности о ее результатах;

способы организации консультативной поддержки педагогов по вопросам организации воспитательной деятельности;

способы организационно-методического обеспечения проектной деятельности обучающихся разного возраста;

теоретические и методические основы организации досуговой деятельности обучающихся, их отдыха в каникулярное время;

особенности современной семьи, ее воспитательный потенциал и способы его изучения

теоретические и методические основы семейного воспитания;

нормативно-правовые основы и социально-педагогические механизмы взаимодействия образовательной организации с семьей;

теоретические и методические основы организации взаимодействия образовательного учреждения и семьи;

методы консультирования родителей по вопросам организации совместной воспитательной деятельности с образовательной организацией;

методы консультирования родителей (законных представителей) по вопросам организации досуговой деятельности обучающихся, их отдыха в каникулярное время;

методы, способы педагогической диагностики, оценки результатов реализации программ воспитания, мониторинга воспитательного процесса;

способы программно-методического обеспечения социального партнерства институтов социализации;

нормативно-методические основы организации воспитательной деятельности педагогов, ее планирования, ресурсного обеспечения;

нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством;

требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий, мероприятий в образовательной организации и вне организации.

1.6. В своей деятельности Педагог-организатор руководствуется:
– законами и иными нормативными правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами, касающимися его деятельности;
– локальными нормативными актами ООО "Бета", в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка;
– приказами (распоряжениями) генерального директора ООО "Бета" и непосредственного руководителя;
– правилами по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите;
– настоящей Должностной инструкцией.

1.7. В период временного отсутствия Педагога-организатора его обязанности возлагаются на должностное лицо, назначаемое приказом генерального директора ООО "Бета".

2. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Педагог-организатор выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания:
изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания;
вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов;
анализ результатов реализации программ воспитания.

2.2. Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности:
разработка программы внеурочной деятельности по одному из направлений ФГОС ОО: спортивно-оздоровительному, социальному, духовно-нравственному, обще интеллектуальному, общекультурному;
организация внеурочной деятельности обучающихся по выбранному направлению, проведение творческих занятий с обучающимися;
организация работы детского творческого объединения по выбранному направлению и педагогическое сопровождение его деятельности;
организация творческих мероприятий по выбранному направлению внеурочной деятельности.

2.3. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности:
поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности;
консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности обучающихся;
организационно-методическое обеспечение:

взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания;

проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной деятельности;

организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий.

3. ПРАВА

Педагог-организатор имеет право:
3.1. Требовать от своего непосредственного руководителя и генерального директора ООО "Бета" содействия в исполнении должностных обязанностей и реализации прав.
3.2. Повышать свою квалификацию.
3.3. Запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя от работников отчеты и документы, необходимые для выполнения должностных обязанностей.
3.4. Знакомиться с проектами решений генерального директора ООО "Бета", касающимися деятельности Педагога-организатора.
3.5. Представлять на рассмотрение своего непосредственного руководителя предложения по вопросам своей деятельности, в том числе ставить вопросы о совершенствовании своей работы, улучшении организационно-технических условий труда, повышении размера зарплаты, оплате сверхурочных работ в соответствии с законодательством и положениями, регламентирующими систему оплаты труда работников ООО "Бета".
3.6. Получать от работников ООО "Бета" информацию, необходимую для ведения своей деятельности.

4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Педагог-организатор несет ответственность:
4.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией, – в соответствии с действующим трудовым законодательством.
4.2. За другие правонарушения, совершенные в период ведения своей деятельности (в т. ч. связанные с причинением материального ущерба и ущерба деловой репутации ООО "Бета"), – в соответствии с действующим трудовым, гражданским, административным и уголовным законодательством.

5. УСЛОВИЯ РАБОТЫ

5.1. Режим работы Педагога-организатора определяется в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в ООО "Бета".
5.2. Работодатель проводит оценку эффективности деятельности Педагога-организатора в соответствии с Комплексом мероприятий по оценке эффективности, утверждаемым приказом генерального директора ООО "Бета".

 

Должностная инструкция разработана в соответствии с Приказом генерального директора ООО "Бета"1-Пр от 01.06.2015.

 

Должностную инструкцию составила:

Начальник отдела кадров _________________________ Е.В. Васильева

 

С инструкцией ознакомлена:

06.02.2017 ________________ М.Е. Иванова

 

 

Согласовано:

Юрист _________________________ Н.А. Павлов

06.02.2017

 

Спасибо за Вашу заявку!
В сервисе «Моё дело» можно работать с подписью ФНС
Подробнее