Должностная инструкция педагога-организатора

Общество с ограниченной ответственностью "Бета"
ООО "Бета"

УТВЕРЖДАЮ
Генеральный директор
ООО "Бета"
___________________ А.И. Петров

06.02.2017

Должностная инструкция педагога-организатора

06.02.2017              № 373-ДИ

г. Москва

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая Должностная инструкция определяет должностные обязанности, права и ответственность Педагога-организатора ООО "Бета".

1.2. Педагог-организатор назначается на должность и освобождается от должности приказом генерального директора ООО "Бета" по представлению заведующего учебной частью.

1.3. Педагог-организатор подчиняется непосредственно заведующему учебной частью.

1.4. На должность Педагога-организатора назначается лицо, имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства, без предъявления требований к опыту практической работы.

1.5. Педагог-организатор должен знать:
– приоритеты развития воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;

– методические основы педагогической диагностики, методы выявления особенностей, интересов и потребностей обучающихся;

– механизмы организационно-педагогического обеспечения участия обучающихся в создании программ воспитания;

– возрастные особенности обучающихся и соответствующие формы и методы воспитательной деятельности с детьми разного возраста;

– методические основы воспитания патриотизма, гражданской позиции у обучающихся разного возраста;

– методические основы воспитания у детей экологической культуры, организации экологически ориентированной деятельности;

– технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности;

– формы и методы:

– нравственного воспитания обучающихся, формирования у них этической культуры;

– формирования у детей эстетической культуры;

– физического воспитания обучающихся, формирования у них ценностного отношения к здоровью;

– воспитания у детей информационной культуры, организации их информационной деятельности;

– внеурочной деятельности по социальному, спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям;

– организационно-методической поддержки обучающихся в проектировании ими индивидуального маршрута в коллективной деятельности, самовоспитании;

– включения обучающихся в оценочную деятельность;

– методические основы трудового воспитания обучающихся;

– игровые технологии организации воспитательного процесса;

– методические основы организации проектной деятельности детей с целью расширения у них социокультурного опыта;

– технологии педагогического стимулирования обучающихся к самореализации, поддержки социальных инициатив обучающихся;

– механизмы реализации организационно-педагогического сопровождения социально и личностно значимой деятельности обучающихся;

– методические основы, формы и методы развития и педагогической поддержки детского самоуправления;

– методы анализа результатов воспитательной деятельности педагогов, реализации программ воспитания;

– способы организации оценочной деятельности обучающихся;

– теоретические и практические знания по учебной дисциплине "первая помощь";

– требования ФГОС ОО к организации внеурочной деятельности обучающихся;

– примерное содержание внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному, социальному, духовно-нравственному, общеинтеллектуальному, общекультурному направлениям;

– подходы к разработке локальных актов об организации внеурочной деятельности в образовательной организации;

– теоретические и методические подходы к организации воспитательного процесса во внеурочное время;

– подходы к проектированию и реализации программ внеурочной деятельности;

– диагностические технологии, позволяющие выявлять интересы, особенности, потребности обучающихся;

– возрастные особенности обучающихся, формы и методы внеурочной деятельности, реализуемые на каждом уровне общего образования;

– педагогические технологии мотивации детей к самореализации в творческой внеурочной деятельности;

– методические основы проведения творческих занятий по выбранному направлению внеурочной деятельности;

– теоретические и методические основы формирования детского творческого коллектива;

– технологии педагогической поддержки деятельности детского творческого объединения;

– подходы к планированию и проведению творческих мероприятий в рамках программ внеурочной деятельности;

– способы организации практической деятельности обучающихся в рамках выбранного направления внеурочной деятельности;

– подходы к оценке результатов внеурочной деятельности обучающихся;

– методы включения обучающихся в подведение итогов внеурочной деятельности, способы развития у них навыков самооценки;

– организационно-педагогические механизмы контроля реализации программ внеурочной деятельности;

– источники актуальной информации, методических рекомендаций и разработок, инновационного опыта в области воспитания;

– подходы к разработке информационно-методических материалов, сопровождающих реализацию программ воспитания;

– подходы к разработке:

– программно-методических материалов для организации досуговой деятельности обучающихся;

–локальных актов образовательной организации, необходимых для осуществления и повышения качества воспитательной деятельности;

– анкет, опросников для выявления мнений участников совместной деятельности о ее результатах;

– способы организации консультативной поддержки педагогов по вопросам организации воспитательной деятельности;

– способы организационно-методического обеспечения проектной деятельности обучающихся разного возраста;

– теоретические и методические основы организации досуговой деятельности обучающихся, их отдыха в каникулярное время;

– особенности современной семьи, ее воспитательный потенциал и способы его изучения

– теоретические и методические основы семейного воспитания;

– нормативно-правовые основы и социально-педагогические механизмы взаимодействия образовательной организации с семьей;

– теоретические и методические основы организации взаимодействия образовательного учреждения и семьи;

– методы консультирования родителей по вопросам организации совместной воспитательной деятельности с образовательной организацией;

– методы консультирования родителей (законных представителей) по вопросам организации досуговой деятельности обучающихся, их отдыха в каникулярное время;

– методы, способы педагогической диагностики, оценки результатов реализации программ воспитания, мониторинга воспитательного процесса;

– способы программно-методического обеспечения социального партнерства институтов социализации;

– нормативно-методические основы организации воспитательной деятельности педагогов, ее планирования, ресурсного обеспечения;

– нормативные правовые акты, определяющие меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством;

– требования охраны труда, жизни и здоровья обучающихся при проведении занятий, мероприятий в образовательной организации и вне организации.

1.6. В своей деятельности Педагог-организатор руководствуется:
– законами и иными нормативными правовыми актами, положениями, инструкциями, другими руководящими материалами и документами, касающимися его деятельности;
– локальными нормативными актами ООО "Бета", в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка;
– приказами (распоряжениями) генерального директора ООО "Бета" и непосредственного руководителя;
– правилами по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и противопожарной защите;
– настоящей Должностной инструкцией.

1.7. В период временного отсутствия Педагога-организатора его обязанности возлагаются на должностное лицо, назначаемое приказом генерального директора ООО "Бета".

2. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Педагог-организатор выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания:
– изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся;
– проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
– организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания;
– вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
– организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов;
– анализ результатов реализации программ воспитания.

2.2. Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности:
– разработка программы внеурочной деятельности по одному из направлений ФГОС ОО: спортивно-оздоровительному, социальному, духовно-нравственному, обще интеллектуальному, общекультурному;
– организация внеурочной деятельности обучающихся по выбранному направлению, проведение творческих занятий с обучающимися;
– организация работы детского творческого объединения по выбранному направлению и педагогическое сопровождение его деятельности;
– организация творческих мероприятий по выбранному направлению внеурочной деятельности.

2.3. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности:
– поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
– разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности;
– консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности обучающихся;
– организационно-методическое обеспечение:

– взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания;

–проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной деятельности;

– организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий.

3. ПРАВА

Педагог-организатор имеет право:
3.1. Требовать от своего непосредственного руководителя и генерального директора ООО "Бета" содействия в исполнении должностных обязанностей и реализации прав.
3.2. Повышать свою квалификацию.
3.3. Запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя от работников отчеты и документы, необходимые для выполнения должностных обязанностей.
3.4. Знакомиться с проектами решений генерального директора ООО "Бета", касающимися деятельности Педагога-организатора.
3.5. Представлять на рассмотрение своего непосредственного руководителя предложения по вопросам своей деятельности, в том числе ставить вопросы о совершенствовании своей работы, улучшении организационно-технических условий труда, повышении размера зарплаты, оплате сверхурочных работ в соответствии с законодательством и положениями, регламентирующими систему оплаты труда работников ООО "Бета".
3.6. Получать от работников ООО "Бета" информацию, необходимую для ведения своей деятельности.

4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Педагог-организатор несет ответственность:
4.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией, – в соответствии с действующим трудовым законодательством.
4.2. За другие правонарушения, совершенные в период ведения своей деятельности (в т. ч. связанные с причинением материального ущерба и ущерба деловой репутации ООО "Бета"), – в соответствии с действующим трудовым, гражданским, административным и уголовным законодательством.

5. УСЛОВИЯ РАБОТЫ

5.1. Режим работы Педагога-организатора определяется в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в ООО "Бета".
5.2. Работодатель проводит оценку эффективности деятельности Педагога-организатора в соответствии с Комплексом мероприятий по оценке эффективности, утверждаемым приказом генерального директора ООО "Бета".

Должностная инструкция разработана в соответствии с Приказом генерального директора ООО "Бета" № 1-Пр от 01.06.2015.

Должностную инструкцию составила:

Начальник отдела кадров _________________________ Е.В. Васильева

С инструкцией ознакомлена:

06.02.2017 ________________ М.Е. Иванова

Согласовано:

Юрист _________________________ Н.А. Павлов

06.02.2017